Tomo 029: Frogmación 29: Entrevista a Mateu Mercer - Aprendiendo con TDAH | Códice Frogames
Volumen 29 · Frogmación Podcast

Frogmación 29: Entrevista a Mateu Mercer - Aprendiendo con TDAH

Por Juan Gabriel Gomila • 02 Agosto, 2022 • Tiempo estimado: 35 min

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Episodio 29: Entrevista a Mateu Mercer - Aprendiendo con TDAH

Video del Episodio

Neurodivergencia y Educación

Mateu Mercer nos abre los ojos sobre lo que significa crecer, estudiar y trabajar con TDAH. Una charla valiente sobre el estigma del 'fracaso escolar' y el poder del hiperfoco.

Puntos Clave

  • Diagnóstico tardío y superación del estigma.
  • Ventajas del modelo online frente al presencial.
  • Técnicas prácticas y 'tokenomics' de productividad.

Hiperfoco

La neurodivergencia no es un error de sistema, es un procesador diferente. El hiperfoco es el superpoder de los que aprenden a su manera.

Códice del Episodio

Frogmación Podcast. Capítulo 29: Entrevista a Mateu Mercer – Aprender con TDAH

JG (Juan Gabriel): Muy buenas a todos y bienvenidos a un nuevo episodio de Frogmación Podcast. Hemos hablado con expertos en tecnología, programación y educación, pero hoy traemos un testimonio vital de alguien que trabaja mano a mano conmigo en Frogames: Mateu Mercer. Mateu es experto en marketing, redes sociales y ASO (App Store Optimization), pero hoy no viene a hablar de métricas, sino de algo que nos afecta a muchos: la concentración y el aprendizaje con TDAH. ¡Bienvenido, Mateu!

MM (Mateu Mercer): Un placer estar aquí, Juan Gabriel.

De "Fracaso Escolar" a Emprendedor

JG: Mateu, antes de entrar en materia, cuéntanos brevemente quién eres y por qué te dedicas al marketing y al desarrollo de videojuegos.

MM: Yo me considero un emprendedor global. Me meto en mil "fregados": marketing, estrategia, desarrollo de videojuegos... De hecho, nos conocimos en una Game Jam en Mallorca. Siempre me ha gustado el diseño narrativo y el World Building (la construcción de mundos y el lore, al estilo de los juegos de FromSoftware). Pero mi camino no ha sido fácil: yo fui el típico "fracasado escolar", el niño que molestaba en clase y que se sacó la ESO por los pelos.

JG: ¿Y cuándo apareció esa piedra en el camino llamada TDAH?

MM: El El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) suele entenderse mal. En mi caso, no era tanto moverme mucho físicamente, sino tener una hiperactividad mental constante. Me aburría en el colegio porque no había estímulos. La formación tradicional, estar una hora en un aula escuchando algo que no me interesaba, era una tortura. Sin embargo, cuando descubrí la formación online y pude ir a mi ritmo, todo cambió.

Superando el estigma del diagnóstico tardío

JG: En tu época escolar no estabas diagnosticado. ¿Cómo era ese día a día?

MM: La profesora decía que no atendía, pero luego me preguntaba y me lo sabía todo. Mi madre no entendía nada. Simplemente, si el estímulo no era fuerte, mi mente se iba a otro lado. No fui diagnosticado hasta después de la pandemia, ya de adulto, cuando me di cuenta de que me costaba horrores concentrarme para trabajar.

JG: Es un mensaje importante para muchos padres y alumnos que se sienten culpables por no rendir según los estándares.

MM: Exacto. No es una enfermedad que se cure, es un trastorno con el que aprendes a vivir. Yo tuve que "deconstruirme" y entender que muchas cosas que hacía mal (olvidar las llaves, no recoger el tenderete de la ropa, distraerme con una mosca) no eran culpa mía, sino de mi química cerebral. La medicación ayuda a ponerte al nivel de los demás, como el que necesita un café para arrancar, pero lo más importante son las pautas psicológicas.

Estrategias para el mundo Real y la Formación Online

JG: Para alguien que sospecha que tiene TDAH, ¿qué le ha funcionado a Mateu Mercer?

MM: La autodisciplina adaptada. Por ejemplo, en pandemia me levantaba a las 5 de la mañana para trabajar porque a esa hora nadie me molestaba y el silencio era total. También uso "tokenomics" personales: premiarme por cada pequeña tarea completada.

La formación online ha sido mi salvación. Puedo ver una clase dos veces, saltarme lo que ya sé o hyperfocalizarme en lo que me apasiona. Si algo te gusta, el TDAH te permite entrar en un estado de concentración absoluta que puede durar horas.

JG: Es una visión fascinante. En Frogames vemos que el sistema online permite precisamente esa flexibilidad que el presencial, con 30 personas en un aula, destruye.

Recomendaciones de Mateu

JG: Mateu, no nos dejes sin tus recomendaciones para estas vacaciones.

MM: En literatura, sin duda "El nombre del viento" de Patrick Rothfuss y "El Imperio Final" de Brandon Sanderson. Son mundos con un lore increíble. En cuanto a series, "Silicon Valley" (HBO) es una obra maestra que retrata perfectamente los perfiles tecnológicos reales, y "Mythic Quest" (Apple TV) para los que amen el desarrollo de videojuegos. Y si queréis entender mejor el tema de la medicación y el TDAH, ved el documental "Take Your Pills" (Tómate las pastillas) en Netflix.

JG: Muchas gracias, Mateu. Tu historia va a ayudar a mucha gente a entender que un diagnóstico no es el fin, sino el principio de entender cómo funciona tu máquina. ¡Nos vemos en el próximo episodio!

MM: ¡Gracias a ti! Leed el libro "TDAH en adultos", os cambiará la vida.

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